TSESME - Innovative Vocational Training Approaches

Acompanhe-nos na avaliação externa deste projecto transnacional.
Estão envolvidas empresas da  Economia Social em 4 países, validando uma ferramenta de diagnóstico (toolkit). Pode olhar o site e colocar as suas questões. Seja curioso!

Que Dispositivo de Avaliação? Como posso usar as ferramentas tecnológicas para tal efeito.?

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Being Human Today (Book) Art, Education and Mental Health in Conversation - 232 pages | May 13, 2024 - ALV/LLL

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FREE pdf version: https://intellectdiscover.com/docserver/fulltext/9781789388848/9781789388855_WEB.pdf?expires=1740131927&id=id&accname=guest&checksum=B9175EEF9AA0102C2F43ACF177595FA0 https://www.intellectbooks.com/being-human-today Preamble:  This is a book that was never supposed to be written. As autoras sujeitas aos efeitos da pandemia em 2021 desistem da ideia de montar uma exposição para apresentar o produto do seu trabalho de investigação. Concluindo que não têm condições para tal,  pela sujeição às privações dos confinamentos, editam este livro para todos. O Tema, em 2025, está na ordem do dia e inúmeros estudos e artigos se publicam sobre «Educação» e «Saúde Mental» mas poucos cruzam a significância com as Artes. O TEMA:  The fields of education, mental health and the arts can all be said to share a concern for human beings and for how they live their lives. Education partly appears at the start of life, so we might say. It is there to equip and ...
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Já lá dizia o Sócrates: - só sei que nada sei! - mas, se dele não há legado escrito que chegasse aos nossos dias, então como?

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  Sócrates Estátua de Sócrates na   Academia de Atenas Na wikipedia pode ler-se:  « Alguns autores defendem que ele não deixou nada escrito pois, além de na sua época a transmissão do saber ser feita, essencialmente, pela via oral, Sócrates assumia-se como alguém que sabe que nada sabe. Assim, para ele, a escrita fecharia o conhecimento, deixando-o de forma acabada, amarrando o seu autor ao estrito contexto de afirmações inamovíveis: se essas afirmações contemplam o erro, a escrita não só o perpetua como garante a sua transmissão. [ » Ou ainda:  « A popular frase   só sei que nada sei   ou   sei uma coisa: que eu nada sei , por vezes compreendida como um   paradoxo socrático , é um dizer muito conhecido, derivado da narrativa de   Platão   sobre o   filósofo   Sócrates . No entanto, a frase não é mencionada em nenhum texto   grego antigo   que nos tenha sido legado» Vem isto a propósito do romance (logo uma história c...
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