Learning role in society

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29/07/2011

European Digital Agenda: - Corrigindo o Rumo da Educação/Formação na Europa e em Portugal. Oportunidade de mudança: sim ou não?”

Em 21 de Julho, entre as 14h00 e as 18h00, a APG realizou sob minha coordenação e orientação, em Lisboa, um seminário sobre uma temática ainda pouco conhecida em Portugal mas que, no restante espaço europeu, já está a ser alvo de discussão.
Este seminário teve como objectivo fazer perceber que Portugal tem boas oportunidades nos novos caminhos que a Europa está a traçar para a Educação/Formação, na sua estratégia EU 2020 em que a Comissão Europeia elegeu como prioridade nº 1 o crescimento baseado no conhecimento e na inovação.



17/07/2011

Seminário APG : Novos Caminhos, Novos Desafios da Formação Certificada

Hotel Real Palácio – Lisboa
Congregou mais de 40 participantes e um painel de especialistas relevante, : Poph, ANQ, Ina, Cegoc, Ptc/Anerh, Paradoxo Humano.
Foi feita uma abordagem de entradas múltiplas e de apreciação holistica. Um relatório será enviado à Dgert/Dsqa.












A implementação da Reforma da Formação Profissional, iniciada em 2007, tem vindo a cumprir etapas de desenvolvimento que configuram um novo panorama da formação em Portugal. A recente implementação do Sistema de Certificação de Entidades Formadoras (em vigor desde 5 de Novembro de 2010) constitui mais uma etapa cumprida.

Em paralelo, assistimos na Europa a uma efectiva mudança de paradigma: da Formação para a Aprendizagem; da aprendizagem formal para a aprendizagem não formal e informal. As competências e o seu reconhecimento ganham uma nova dimensão e os resultados das aprendizagens evidenciam-se em “learning outcomes”.

O contexto singular em que vivemos confere à aprendizagem e aos seus agentes responsabilidades acrescidas. Às entidades empregadoras e formadoras sobressaem momentos de adaptação: à nova regulamentação, ao novo paradigma. A “Formação Certificada” entrou no léxico nacional. Que caminhos e que desafios se impõem? Que mudanças imperam no caminho da qualidade? Qual o papel das diferentes entidades na formação certificada?

Esta é a base da reflexão que a APG propõe, enquadrada numa metodologia de discussão e diversidade contando com o contributo dos representantes das entidades presentes, mas sobretudo com a participação activa de tod@s.